Internet a Casa

S'insisteix molt en el fet que no tenim dades de l'ús d'Internet a les llars. Nosaltres (els profes) sí tenim dades i estem preocupats i inquiets al voltant de les noves tecnologies. Perquè ningú ens ha preguntat abans de l'Edu365?

La consultoria de l'Edu 365 sembla ser que s'estructura en base a un esquema de preguntes i respostes. No és això mantenir l'esquema de sempre? (alumne que pregunta i professor que respon)

L'Edu 365 té una forma de producte d'un equilibri de forces, persones, idees, diners... per una banda d'una tendència de l'administració a fer coses noves i de l'altra la gent que està tocant de peus a terra.

L'esquema pregunta resposta s'assembla més al que els professors creuen que s'ha de fer que no pas al que els alumnes creuen que s'ha de fer.

L'Edu365 té vocació de Web oficial dels usuaris de l'educació.

Perquè no se'ns ha preguntat? Tenim dades: alguns centres les han sistematitzat i les han publicades. Nosaltres (els profes) nodríem organitzar un treball de recerca del batxillerat i obtenir en un curs escolar les dades que volguéssim de tot Catalunya...

Quin pressupost va al darrera de l'Edu365? Sembla que tot es fa com si diguéssim "a veure què passa i ja hi posarem les peles... "

No ho sé.

Què val la formació permanent del professorat en un any?

Aquest no és un tema estrictament d'ensenyament. A vegades, pares, municipis... decideixen invertir. S'ha demanat la participació de profes per la consultoria de l'Edu365 i hi ha hagut 1.100 demandes entre les que se n'ha escollit un grup per "veure-les a venir".

Hi ha centres que comencen a tirar enllaços amb centres de primària per intentar sincronitzar.

Hi ha alguna experiència semblant en algun altre país?

Hi ha la xarxa anglesa, que segueix un model sociopolític diferent. A França els centres de recursos pedagògics lideren el tema. També hi ha experiències d'ajuda horitzontal entre alumnes.

Pot ser una avaluació encoberta de centres? (està clar que sabran la procedència dels alumnes que hi participin)

No, de cap manera.

• Edu365 no pretén ser un servei total.
• Pretén posar a l'abast de tothom uns mínims
• Pretén plantejar una necessitat de canvi a les administracions

Hi haurà qui hi tindrà accés i qui no en funció de la territorialitat?

Les operadores han de tenir clar que faran negoci a Girona, a Figueres... però no pas a Port-Bou.