INFORME DE APLICACIÓN DEL PROJECTE UNIVERSITAT EMPRESA (P.U.E.) EN LA ENSEÑANZA REGLADA

1. OBJETIVOS.

El principal objetivo del proyecto es potenciar la calidad formativa, en la enseñanza reglada, de nuevas tecnologías de la información y comunicación NTIC mediante el reciclaje permanente del profesorado y la cualificación de los alumnos con las certificaciones profesionales de carácter internacional, propias de las multinacionales, más solicitadas por la industria.

Para conseguir este objetivo y conociendo el coste económico de esta formación inalcanzable, para la economía de la mayoría de los estudiantes, el P.U.E. tiene firmados diferentes acuerdos de colaboración con las principales multinacionales del sector de las NTIC, que permiten la inclusión de toda esta formación dentro de los planes curriculares de los alumnos.

2. FASES DE APLICACIÓN.

ü RECICLAJE DEL PROFESORADO:

Para conseguir una óptima implantación del proyecto uno de los puntos más importantes es el reciclaje permanente del profesorado, al impartir formación de nuevas tecnologías en el currículum de la enseñanza reglada, en las herramientas tecnológicas más utilizadas por la industria.

Por este motivo, el P.U.E. ha organizado cursos para profesores de centros públicos (Departament d’Ensenyament y Barcelona Activa) y centros privados (Departament de Treball y Barcelona Activa), que ha permitido el reconocimiento de todos ellos, por parte de las diferentes multinacionales que colaboran en el proyecto, como profesores autorizados para impartir sus tecnologías, utilizar sus materiales formativos oficiales y otorgar los diplomas de asistencia emitidos por cada multinacional en la enseñanza reglada (Es importante indicar, que estos diplomas son los mismos que otorgan las multinacionales en sus cursos dirigidos a profesionales de las Nuevas Tecnologías).

ü ADQUISICIÓN DE SOFTWARE:

Acuerdos especiales para los centros que participan en el proyecto, de acceso a Software legal a precios simbólicos.

Hay que tener en cuenta que el software, de alguna de estas multinacionales (como pueden ser los casos de ORACLE, MICROSOFT, LOTUS y NOVELL), tiene un precio en el mercado que hace imposible su adquisición por centros públicos y privados.

ü CERTIFICACIÓN DE LOS ALUMNOS:

Todos los profesores certificados en los cursos de reciclaje están autorizados a incluir, en el curriculum de sus alumnos, los materiales formativos oficiales de las multinacionales (Hay que hacer constar que el P.U.E. ha conseguido que el precio de distribución de todos estos materiales, en la enseñanza reglada, se realiza a precios simbólicos y, en algunos casos, como en los materiales de MICROSOFT, están subvencionados por la propia multinacional) y otorgar sus diplomas oficiales.

Este hecho permitirá a todos los alumnos de la enseñanza reglada, adquirir el conocimiento de las herramientas tecnológicas más utilizadas por la industria, permitiendo al estudiante ser más competitivo desde el mismo momento de finalizar su formación , pues además de su titulación oficial reglada, dispondrá de las certificaciones internacionales más solicitadas en ámbito profesional.

3. NIVELES EDUCATIVOS.

ü USUARIO:

· TITULO:MICROSOFT OFFICE USER SPECIALIST (MOUS).

· NIVELES CURRICULARES.

q ESO.

q BACHILLERATOS.

q CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO.

q CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

q CICLOS UNIVERSITARIOS.

ü TÉCNICO:

· TITULOS: ORACLE CERTIFICADO PROFESIONAL (OCP).

CERTIFICADO LOTUS PROFESIONAL (CLP).

CERTIFICADO NOVELL ADMINISTRADOR (CNA).

MICROSOFT CERTIFICADO PROFESIONAL (MCP).

CERTIFICADO CISCO NETWORKING ADMINISTRADOR (CCNA).

CERTIFICADO SYNERA ADMINISTRADOR.

CERTIFICACIÓN SUN MICROSYSTEMS EN JAVA.

· NIVELES CURRICULARES:

q CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR (FAMILIAS DE INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA).

q CICLOS UNIVERSITARIOS.

4. MULTINACIONALES COLABORADORAS:

· MICROSOFT.

· ORACLE.

· CISCO SYSTEMS.

· SUN MICROSYSTEMS.

· LOTUS.

· NOVELL.

· AUTODESK.

· SYNERA SYSTEMS.

· GENEXUS.

· ISLA SOFT.

· MACROMEDIA.

· ADOBE.

5. FIGURAS FORMATIVAS DEL PROYECTO.

Para poder asumir el reciclaje de profesores y la certificación de los alumnos, a un nivel cercano al del mundo profesional, el P.U.E. ha creado, conjuntamente con la multinacionales colaboradoras con el proyecto, figuras formativas similares a las que ya tienen dichas multinacionales a nivel de formación de los profesionales de las NTIC.

· MICROSOFT:

q CENTROS CERTIFICADOR MOUS

q MICROSOFT AUTHORIZED ACADEMIC TRAINING PROVIDER

· ORACLE:

q CENTRO AUTORIZADO DE ORACLE UNIVERSITY

· CISCO SYSTEMS:

q REGIONAL ACADEMY

· SUN MICROSYSTEMS:

q SUN ACADEMY

· NOVELL:

q NOVELL ACADEMIC PARTNER

· LOTUS:

q LOTUS EDUCATIÓN ACADEMIC PARTNER

· SYNERA SYSTEMS:

q CENTRO AUTORIZADO

· ISLA SOFT:

q CENTRO AUTORIZADO

6. GOBIERNOS.

Debido al interés que ha despertado la labor de divulgación de las Nuevas Tecnologías, en el ámbito de la enseñanza reglada, dirigida tanto a profesores como alumnos y conscientes de plantear una posible solución a la necesidad de técnicos en NTIC, diferentes gobiernos autonómicos han planteado acuerdos de colaboración que permitan trasladar las experiencias realizadas por el P.U.E., a otras regiones del territorio nacional y no crear, de esta manera, una desigualdad formativa entre regiones:

· Gobiernos que mantienen relaciones con el P.U.E.:

ü Generalitat de Catalunya.

ü Gobierno de Murcia.

ü Gobierno de Canarias.

ü Gobierno del País Vasco.

ü Castilla la Mancha.

7. INSTITUCIONES EDUCATIVAS COLABORADORAS.

· UNIVERSIDADES:

ü Universitat Politècnica de Catalunya (UPC).

ü Universitat Internacional de Catalunya (UIC).

ü Escuela Universitaria Politécnica de Mataró (EUPMT).

ü Escuela Universitaria de Negocios de la Caixa de Tarrasa (EUNCET).

ü Abad Oliba.

ü San Pablo CEU.

ü Universidad Católica de Murcia (UCAM).

ü Universidad Miguel Hernández

ü Escuela Universitaria Salesiana de Zaragoza (UCAM).

· ASOCIACIONES ESCOLARES:

ü AICE (País Vasco).

ü FERE (Todo el territorio nacional).

ü CECE (Todo el territorio nacional).

ü Secretariado de escuelas cristianas (Catalunya).

ü UCP (Catalunya).

· MEDIOS DE COMUNICACIÓN:

ü PC-WORLD.

ü ONDA CERO RÁDIO.

· El proyecto se encuentra en tratos con:

ü Fundación Telefónica.

ü Canarias Telecom.

ü Eresmas.

ü Universidad de Murcia.

8. EJEMPLOS DE APLICACIÓN.

• NIVEL DE USUARIO:

ü Como ejemplo de integración curricular en la enseñanza reglada del proyecto, presentamos la experiencia de inclusión de la formación oficial de Microsoft (MICROSOFT OFFICE USER SPECIALIST ), MOUS, en los créditos de libre configuración de informática, recomendados por el Departament d’ Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

ü Para este nivel, los profesores no han necesitado realizar obligatoriamente la certificación MOUS, pero se han realizado diferentes cursos de reciclaje para los profesores que lo han solicitado, con la colaboración del Departament de Treball y Barcelona Activa del Ayuntamiento de Barcelona.

ü NIVELES CURRICULARES:

q 1º de ESO: Tratamiento de Textos (WORD).

q 2º de ESO: Hoja de Cálculo (EXCEL).

q 3º de ESO: Presentaciones Gráfica (POWERPOINT).

q 4º de ESO: Bases de Datos (ACCES).

Todos los alumnos participantes recibirán un diploma de asistencia oficial de Microsoft por cada herramienta y, al finalizar el curso de 4º de ESO, podrán realizar en P.U.E el examen de certificación Microsoft Office User Specialist MOUS.

ü CENTROS PARTICIPANTES EN LA EXPERIENCIA:

q La Farga.

q La Vall.

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